Experiencia personal con EDPT
El EDPT me fue administrado en la Estación de Procesamiento de Entrada Militar (MEPS) durante mi día de procesamiento. Hubo aproximadamente 120 preguntas para responder en un período de 90 minutos. Todas las preguntas son de opción múltiple con cinco respuestas disponibles para cada una. Es una prueba de lápiz y papel, no computarizada, y el personal de pruebas me proporcionó dos hojas de papel borrador y un lápiz (no se permiten calculadoras).
La prueba se dividió en cuatro partes: analogías, problemas matemáticos aritméticos, secuenciación y patrones, y analogías pictóricas.
Analogías
Las preguntas de analogía son como las dadas en el SAT - _____ es a ______ como ______ es a _____. Uno necesita determinar la relación entre las dos primeras palabras y encontrar la respuesta que tiene la misma relación con la tercera palabra dada.
Por ejemplo: "El ganado es para pastorear como lo es el pescado para _____". La respuesta correcta sería "escuela", ya que eso es lo que se llama un grupo de peces. Cualquier libro / curso de preparación para el examen SAT ayudaría a prepararse para esta parte de la prueba.
Problemas aritméticos de palabras
Las preguntas aritméticas sobre el problema de las palabras son solo eso: problemas verbales. Las preguntas incorporan mucha información extraña en la redacción y uno tiene que ser capaz de extraer la información necesaria y descartar la basura. Descubrí que las preguntas en sí mismas no requerían un nivel extremadamente alto de habilidad matemática (álgebra, algo de geometría y quizás un pequeño conocimiento de física), aunque cada forma de prueba podía diferir en los tipos de preguntas que se formulaban.
Hubo algunas preguntas en forma de: "Si el tren 'A' sale de Chicago viajando a 100 mph y el tren 'B' sale de Nueva York viajando 150 mph y la distancia entre Chicago y Nueva York es de 600 millas, qué tan lejos de Nueva York ¿Los trenes serán cuando se encuentren? En esencia, lea cada pregunta cuidadosamente, utilice la información necesaria provista e inicie desde allí.
Como en cualquier otra prueba de Opción Múltiple, probablemente uno podría eliminar una o dos respuestas rápidamente y luego tapar las respuestas restantes en la ecuación para determinar la respuesta correcta. Este método tarda un poco más, así que espere hasta que todas las preguntas más fáciles hayan sido respondidas y regrese al final si le queda tiempo.
Secuenciación y patrones
La parte de secuencia y patrones de la prueba fue mi favorita. Se proporcionan cuatro o cinco números y luego un espacio en blanco en el que debe proporcionar el siguiente número de la secuencia. Por ejemplo: "2 8 32 128 _____." La respuesta correcta sería "512", ya que cada número se ha multiplicado por 4. (2 x 4 = 8 x 4 = 32 x 4 = 128 x 4 = 512).
Honestamente, las secuencias no son mucho más difíciles que eso. Descubrí que el patrón no siempre era el mismo en toda la secuencia, pero siempre se obtenía fácilmente. Uno de los más difíciles podría ser el siguiente:
"3 9 4 16 11 _____"
Encontré que la manera más fácil de responder estos tipos era escribir la secuencia en mi papel borrador con un espacio entre cada número. En los espacios, escribe la relación entre cada número. En nuestro ejemplo "9", el segundo número en nuestra secuencia, es 3 + 6 o 3 x 3, así que escribiría "+6" y también "X3" entre "3" y "9". Luego miraría el siguiente número en la secuencia, "4". Cuatro es cinco menos que nueve, así que escribiría "-5" entre "9" y "4". Mirando el siguiente número, sabría que "16" es "4 x 4" o "4 + 12." Una vez más, escribiría ambos en el espacio.
11 es 5 menos de 16 así que de nuevo escribiría "-5".
Por lo tanto, mi papel de borrador se vería así: "3 (+6) (X3) 9 (-5) 4 (X4) (+12) 16 (-5) 11."
Para responder a la pregunta, ahora podía ver las posibilidades: sé que la diferencia de los números de secuencia 2 a 3 y de los números de secuencia 4 a 5 es "-5". Para los números de secuencia 1 a 2, 3 a 4 y 5, puedo ver que la relación se multiplica por un número entero cada vez mayor (3 x 3 es 9, 4 x 4 es 16, 11 x 5 es 55). entonces la respuesta sería 55.
Por lo tanto, para el ejemplo anterior, el patrón sería "3 (x 3) 9 (-5) 4 (x 4) 16 (-5) 11 (x 5) 55". Al escribir las posibles secuencias en el papel borrador, se vuelve mucho más claro y uno puede ver el patrón mucho más rápido. No hubo fracciones engañosas u otros patrones extraños en la prueba, simplemente sumando, restando, multiplicando y dividiendo números enteros al número anterior.
Analogías Pictóricas
Diezmo último tipo de pregunta en la prueba son las analogías pictóricas. Al igual que la parte de analogías, las preguntas están en una forma similar a _____ es a ______ como ______ a _____.
La diferencia es que se usan formas geométricas y uno debe determinar cuál de las respuestas de opción múltiple coincide con la tercera forma de la misma manera que la segunda imagen coincide con la primera (Nota de guía: vea el ejemplo en la esquina superior derecha de esta página. el ejemplo que se muestra, la respuesta correcta sería # 2, ya que coincide con el objeto 3 de la misma manera que el objeto 1 coincide con el objeto 2).
El objeto 2 se corta por la mitad, en diagonal y los colores se invierten. La respuesta 2 también se corta por la mitad en diagonal y se invierte el color. En el EDPT, hay cinco opciones en lugar de solo 3. Al igual que en los patrones de secuencia y número, puede ser más fácil dibujar el objeto en el papel borrador e intentar replicar la relación entre los dos primeros objetos. Algunos de ellos serán rotados, cortados o manipulados de otra manera, pero siempre hay una relación razonablemente discernible.
No espere poder responder todas las preguntas en la prueba. Una mirada rápida al número de preguntas y al tiempo permitido muestra que uno tiene solo unos 45 segundos por pregunta y muchos de los problemas planteados requieren al menos tanto tiempo para leer y descifrar qué información es necesaria, y luego colocar los datos en un problema factible. .
Recomiendo responder todas las preguntas más fáciles primero, luego (si el tiempo lo permite), retroceder y comenzar a trabajar en las más difíciles. (Me encontré jugando al "árbol de Navidad" durante los últimos dos minutos para asegurarme de que todas las preguntas fueran respondidas, recuerde: es Definitivamente mal si no se responde en absoluto).
No hay nada excesivamente difícil en la prueba, y estoy seguro de que un gran número de personas podría puntuar MUY bien si la prueba fuera más larga, digamos 3 horas en lugar de 90 minutos. Es el tiempo relativamente corto permitido que hace que la puntuación sea más difícil en la prueba.
No estoy seguro de qué puntajes se necesitan para otros servicios, pero en la Fuerza Aérea, se necesita un puntaje de 71 para el AFSC de programación informática ( 3C0X2 ) y 57 para el Especialista en Aplicaciones Técnicas ( 9S100 ). La prueba no tiene nada que ver con ningún trabajo a primera vista, pero lo que logra es determinar la capacidad de uno para pensar de forma lógica. Las cuatro partes de la prueba requieren que el testee piense lógicamente y eso es esencialmente lo que es la programación de la computadora.
La siguiente información fue proporcionada por un conocido del autor (Chris de Tampa) que tuvo la oportunidad recientemente de tomar el examen de procesamiento electrónico de datos de la Fuerza Aérea / Cuerpo de Marines (EDPT) .