Libros de texto escolares vs. Libros de texto de educación superior
El mercado de libros de texto diferencia entre los libros de texto escolares (destinados a las escuelas primarias o secundarias) y los libros de texto de educación superior (destinados a las universidades u otras escuelas postsecundarias).
En la mayoría de los casos, la escuela primaria o el sistema escolar aceptan y compran a granel los libros de texto de asignaturas de la escuela primaria y los libros de texto de la escuela secundaria para su uso y reutilización en el aula, donde permanecen después de la compra.
Los libros de texto de educación superior a menudo son elegidos o "adoptados" por un curso en particular por el profesor o instructor para el curso. La librería de la escuela luego hace que el libro de texto esté disponible para la compra individual (y, por lo tanto, la propiedad) de los estudiantes que toman el curso. Una vez que finaliza la clase aplicable, algunos estudiantes eligen vender sus libros a un distribuidor especializado en libros de texto universitarios usados.
"Ancillaries" - Herramientas de enseñanza
Además de imprimir libros o libros electrónicos, los editores de libros de texto producen materiales auxiliares para ayudar en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Estos auxiliares pueden incluir manuales para el docente, diapositivas de presentación para ayudar a los instructores, libros de trabajo para estudiantes y guías de estudio en línea, entre otros.
Dependiendo de la naturaleza de los auxiliares, pueden venderse por separado o estar disponibles con la compra de libros de texto.
Los auxiliares son muy importantes para las ventas de libros de texto. Los comités de libros de texto escolares o los profesores académicos a cargo de las adopciones de libros de texto para un curso en particular tendrán mucha consideración con la calidad de los materiales auxiliares al determinar qué libros de texto usar.
Mercado de libros usados
En la educación superior, especialmente, existe un sólido mercado de libros usados. Los libros de texto son caros, y los estudiantes tienen muchos cursos "obligatorios" en los que los libros de texto no tienen un interés particular o un valor útil percibido una vez que se completa el curso. El estudiante puede vender el libro de texto a los estudiantes que tomen el mismo curso en un semestre posterior, o de regreso a los distribuidores de libros usados que revenden a beneficio de otros estudiantes.
Cuando se vende un libro usado, el editor original no ve beneficio; por lo tanto, el mercado de libros usados tradicionalmente ha tenido un gran impacto en el mercado editorial de educación superior, aunque, en teoría, ha disminuido debido a que los libros de texto digitales y los complementos digitales no se prestan para revenderse. Las editoriales de mayor tamaño tienen tácticas para contrarrestar el impacto del mercado de libros usados, como hacer actualizaciones rápidas a los libros de texto, pero cambiar la portada y etiquetar el libro como una edición diferente. Esto crea la sensación de que el estudiante se estaría perdiendo algo si él o ella tuviera una edición incorrecta.