La Batería de Aptitud Vocacional de las Fuerzas Armadas (ASVAB) es una serie de pruebas desarrolladas por el Departamento de Defensa en la década de 1960. La batería ha sufrido cambios a lo largo de los años, pero actualmente consta de nueve subpruebas cronometradas individuales: conocimiento de la palabra (WK), comprensión de párrafo (PC), razonamiento aritmético (AR), conocimiento matemático (MK), ciencia general (GS), automático y Comprar información (AS), comprensión mecánica (MC), información electrónica (EI) y ensamblar objetos (AO).
Los servicios militares utilizan el ASVAB para determinar su aptitud para completar el entrenamiento militar y determinar para qué trabajos militares puede calificar. Los consejeros de orientación de la escuela secundaria usan ASVAB para ayudarlo a decidir para qué ocupaciones civiles puede tener aptitudes.
El Ejército comenzó las pruebas generales de los reclutas durante la Primera Guerra Mundial. Para proporcionar un medio de clasificar a los reclutas, el Ejército desarrolló el Army Alpha Test, que consistió en 212 preguntas de opción múltiple y verdadero / falso sobre las siguientes materias: vocabulario, oración estructura, problemas aritméticos, series numéricas, conocimiento general y "sentido común".
Cuando se hizo evidente que muchos reclutas no podían leer ni escribir y, por lo tanto, no podían clasificarse adecuadamente con la Prueba Alfa del Ejército, el ejército elaboró la Prueba Beta del Ejército, que minimizaba el conocimiento verbal y utilizaba solo imágenes y diagramas.
Durante la Segunda Guerra Mundial, el Ejército reemplazó las Pruebas Alfa y Beta con la Prueba de Clasificación General del Ejército.
Esta prueba consistió en 150 preguntas sobre los siguientes temas: vocabulario, problemas aritméticos y conteo de bloques. Más de 9 millones de reclutas tomaron esta prueba durante la Segunda Guerra Mundial. Curiosamente, las pruebas mostraron que solo el 63 por ciento podía leer / escribir por encima de un nivel de tercer grado.
Durante este tiempo, la Armada estaba administrando una prueba de aptitud completamente separada (la Fuerza Aérea todavía era parte del Ejército).
Cuando el Congreso aprobó la Ley de Servicio Selectivo en 1948, ordenaron que el Departamento de Defensa desarrollara una prueba de detección uniforme para ser utilizada por todos los servicios. En respuesta, el DOD desarrolló la Prueba de Calificación de las Fuerzas Armadas (AFQT). La prueba consistió en 100 preguntas de opción múltiple en las siguientes materias: vocabulario, aritmética, relaciones espaciales y habilidad mecánica. Esta prueba se le dio a los reclutas desde 1950 hasta mediados de la década de 1970. Las pruebas separadas se utilizaron para formar una puntuación compuesta de AFQT , y cada servicio se le permitió establecer sus propios estándares de puntuación mínima.
En la década de 1960, el Departamento de Defensa decidió desarrollar una prueba estandarizada de selección y clasificación militar y administrarla en todas las escuelas secundarias de EE. UU. Las pruebas de ASVAB se usaron por primera vez en las escuelas secundarias en 1968, pero no se utilizaron para el reclutamiento militar hasta unos años más tarde. En 1973, el borrador finalizó y la nación entró en el período contemporáneo en el cual todos los reclutas militares son voluntarios. Tres años más tarde, en 1976, se introdujo la Batería de Aptitud Vocacional de las Fuerzas Armadas (ASVAB) como la batería oficial de pruebas mentales utilizada por todos los servicios.
En diciembre de 2002, el DOD eliminó dos subpruebas del ASVAB e incluyó una nueva prueba.
Se eliminaron las operaciones numéricas (NO) y la velocidad de codificación (CS). Se agregó una nueva prueba llamada " ensamblar objetos ".