Si desea afectar la vida de los niños y disfrutar de los veranos, una escuela de enseñanza profesional puede ser para usted.
Proceso de selección
El proceso de selección para los maestros varía según el distrito escolar. El proceso de contratación puede incluir entrevistas telefónicas, entrevistas individuales con el director o subdirector, entrevistas con el panel y demostraciones de enseñanza. La máxima autoridad para contratar maestros generalmente es el director de la escuela donde reside la posición abierta.
Los solicitantes que reciben ofertas de trabajo aceptan al firmar un contrato de trabajo . El plazo del contrato puede ser de solo un año académico o de varios años.
Educación
Todos los estados de los EE. UU. Requieren que los maestros de escuelas públicas tengan una licenciatura y una licencia de enseñanza. Los maestros en escuelas privadas no tienen que cumplir con estos requisitos.
Muchos maestros tienen títulos de educación; sin embargo, no se requiere un campo de estudio específico. Esto funciona muy bien para aquellos que no sabían que querían ser profesores mientras completaban su licenciatura.
Para garantizar que los maestros conozcan el tema que pretenden enseñar, las pruebas de licencia miden el conocimiento de la materia y las habilidades de gestión del aula. Para las personas sin títulos de educación, los programas de certificación alternativos preparan a los maestros potenciales para las pruebas de licencia.
Experiencia
Aquellos que vienen a la docencia con un título de educación completan la enseñanza de los estudiantes como parte de su programa de grado.
Un maestro estudiante sombrea a un maestro y realiza varias tareas de enseñanza bajo la guía de ese maestro. Aquellos sin un título de educación es poco probable que tengan experiencia como docentes.
Enseñanza de deberes
En el sentido más básico, los maestros de escuela facilitan el aprendizaje. Suena simple, pero no lo es. Los maestros deben preparar planes de lecciones con objetivos de aprendizaje específicos y un esquema de cómo se lograrán esos objetivos. Deben mitigar los problemas de disciplina mientras ejecutan el plan. E incluso si ejecutan hábilmente un plan de primer nivel, no hay garantía de que los estudiantes logren los objetivos de aprendizaje del plan.
Cuando los maestros tienen ausencias planificadas o no planificadas de la escuela, dejan la ejecución del plan para sustituir a los maestros . Si bien muchos sustitutos son hábiles en lo que hacen, a menudo no logran los objetivos de aprendizaje porque los sustitutos pueden no estar familiarizados con el tema y a menudo experimentan más problemas de disciplina que el maestro.
Los problemas de disciplina son una gran fuente de frustración para los maestros. Si los padres no disciplinan a sus hijos en el hogar, los maestros pasarán un mal momento. Un maestro solo puede hacer tanto para mitigar los problemas de disciplina si los padres no están dispuestos a asociarse con el maestro para impactar el cambio conductual de un estudiante perturbador.
Con la excepción de las bellas artes y la educación física, los maestros de escuela primaria generalmente le enseñan a un grupo de estudiantes todo su plan de estudios durante todo un año. A medida que los estudiantes envejecen, sus lecciones profundizan en las áreas académicas y, por lo tanto, requieren que los maestros se centren en una o más materias. Para la escuela secundaria, los estudiantes tienen un maestro diferente para cada materia.
Salario
Según PayScale, el salario medio para los maestros de escuela era de alrededor de $ 43,000- $ 50,000 en 2017. El 10% inferior de los maestros ganaba salarios en los $ 30 bajos, y el 10% superior ganaba en los $ 70 superiores.
Los maestros pueden aumentar sus salarios asumiendo tareas adicionales como enseñar en la escuela de verano, entrenar , patrocinar actividades extracurriculares y conducir autobuses escolares. Algunos distritos escolares pagan más a los maestros si tienen títulos académicos avanzados.
La mayoría de los distritos escolares otorgan aumentos salariales basados en la tenencia. Los distritos escolares adoptan escalas salariales y, a menudo, escriben esas escalas en los contratos de empleo de los docentes.